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2012年第二期工作动态
工作动态  加入时间:2012-5-23 8:41:07     点击:4634
                      目  录                              
卷 首 语
在行走中顿悟
教育新闻
2012全省教育工作会召开 郝远强调全面落实教育规划纲要
教育部有关负责人就《关于全面提高高等教育质量的若干意见》答记者问
校园新闻
我校师生开展“追思先贤、义诊下乡”活动
市政协赵成城主席率调研组来我校调研指导工作
我校组织2012年“省级优秀学生干部”评选活动
医疗系举办师生书画摄影展
学校2012年田径运动会圆满落幕
我校成功举办2012届毕业生校园招聘会
我校第三届医学知识竞赛决赛圆满结束
我市2012年乡镇卫生院公共卫生人员培训班开学典礼在我校举行
“创先争优”活动专栏
凝心聚力谋发展   同舟共济促和谐  ——我校统战工作纪实
联系联班下基层  贴近学生抓教育 ——我校开展“转作风、下基层、促一流”活动纪实
简  讯
 
 
卷 首 语
在行走中顿悟
    生命的过程,就是一个不断行走的过程。而走的意义,全在于不停的感知和丰盈。在行走中顿悟,包含了一个追求真我的妙趣。林语堂说过:“我总以为生活的目的既是生活的真享受……是一种人生的自然态度。”
    生活本身是丰富多彩的,除了工作、学习、赚钱、求名,还有许许多多美好的东西值得我们去享受:可口的饭菜、甜蜜的爱情、温馨的家庭生活、蓝天白云、红花绿草、飞溅的瀑布、浩瀚的大海、险峻的雪山、广袤的草原等大自然的形形色色。此外还有诗歌、音乐、友情、谈天、读书、体育运动、喜庆的节日……
    可是我们却总爱低着头,为了所谓的目标,马不停蹄的向前奔走。在我们匆匆而行的时候,不但在心底种下了愤懑的种子,还忽略了沿途风光秀美的景色:春花的蓬勃灿烂,夏雨的专注猛烈,秋月的寂寥淡远,冬雪的晶莹无暇,小溪的吟唱,蟋蟀的弹奏,鸟儿的放歌……一切都与我们擦肩而过、失之交臂。那么,我们的生活的目的还有什么?黎巴嫩诗人纪伯伦也曾这样说过:“我们已走得太远,却忘记了为什么要出发!”
    当我们静下心来,放慢脚步,竟会发现周围的景色原来那么美,可我们却熟视无睹。花花世界弥漫了我们的眼睛,让我们匆匆而行越走越远。每当卸下背负于肩的重重外壳,每当独处灯火通明的繁华都市,每当我们面对那个真实的自己,我们却越来越渴求一种简单而不平凡、极致却不浮夸的轻松惬意的生活。
    曾经我们的心,就像是晶莹剔透的水珠,干净纯洁的没有一丝的杂质、我们是那么的快乐,可为何后来我们不再快乐?我们总是为了这样或者那样的事情,辗转反侧、我们期待坦诚相见、却也有所保留的存于心底。我们追求的东西越来越多,我们心也随之而累。
    花开无声的烂漫,简单随意的生活总让我们安心的倾听来自心里的声音,快乐与否,都是我们给予自己的。
或许我们迷茫的无所适从,或许在现实忙碌的生活中,我们已经把自己的心紧紧的包围,以抵挡任何伤害,但是这样的生活只能让我们更加的疲倦狼狈。给自己的心放一假期,让我们安静的听听那些浮华后的美丽心声。
    其实,生活的节奏就像河流的奔涌,有急有缓,既有“星垂平野阔,月涌大江流”的舒缓从容,又有“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的激烈紧迫。一张一弛,生活之道也。哪能一味的急迫,一味的忽悠?一味的急迫,生命就显得狭窄了;一味的忽悠,生命就显得虚无。只有急缓相当、张弛有度,方为人生大境界。
    美到处都有。对于生活,不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在人生的路上,装一颗探求的心灵,携一份悠闲淡泊的神思,看一看人间的百态,品一品世间的甘苦,听一听鸟鸣虫嘶,嗅一嗅芳草鲜花,在行走中顿悟,就会发现人生的五彩缤纷。
    天涯海角的尽头、等待那些未知的心情。我站在人生的十字路口,看着繁花似锦的美丽、期待属于自己的那一片宁静。看鸟儿自由的飞翔,听那一片蔚蓝的低语。
    小鸟告诉我无论多么疲惫,也别遗失那个简单快乐的自己,那个谁也无法替代的真实的自己。
    那么就让我们且行且歌,让心灵充满诗意的栖居……
 
教育新闻
2012全省教育工作会召开 郝远强调全面落实教育规划纲要
     4月13日,2012年全省教育工作会议在兰州召开,副省长郝远出席会议并强调,2012年要全面落实教育规划纲要,推动纲要实施工作取得重大突破;发挥教育基础性资源优势,扎实推进“联村联户、为民富民”行动。兰州大学校长周绪红、省政府副秘书长张出席会议。
    郝远首先回顾了甘肃教育在2011年取得的标志性成果,一是全省“两基”高水平通过国检,二是高考招生录取率接近全国平均水品,三是兰州工专顺利升本,四是兰州大学周绪红校长当选为中国工程院院士,五是学前教育开始规模化发展,六是教育改革项目推进得到了肯定。
    郝远强调,要健全完善落实《教育规划纲要》的工作机制。各地各有关部门要按照“纲要”任务分工要求,建立健全推进纲要实施的长效机制,抓紧出台配套政策,将思路转化为具体行动和措施。各市州政府要明确制定当地落实“纲要”的具体方案,明确职责、细化任务,确保“纲要”提出的目标任务落到实处。
     郝远指出,要深入领会王三运书记和刘伟平省长在省市主要领导干部“学习研究政策经验,谋划推动转型跨越”研讨班上的重要讲话精神,着力在学习政策研究上下功夫,在争取项目资金上用心思,在实施项目上求实效,加快谋划、储备、建设一批教育项目,充分发挥项目对教育工作的支撑保障作用,发挥教育对经济社会转型跨越发展的支撑保障作用。
    省教育厅厅长白继忠对2012年全省教育工作进行了部署。2012年,全省教育系统将紧紧围绕迎接党十八大,开展“科学发展、辉煌成就”主题教育活动。将扩大党建工作在基层学校的覆盖面,提高中小学党组织建设水平。加强中职学校和民办学校党的建设工作。
    2012年,甘肃教育将力争在推进教育体制改革上要有新突破。将推进办学体制改革,支持社会力量办学,扩大教育资源,加强民办教育法制建设,依法制定促进民办教育发展的优惠政策。推进考试招生制度改革,研究制定符合我省实际的新课改高考方案,确保2013年新课改第一批考生顺利参加高考。
    2012年我省将努力完成为民办实事学前教育项目新建、改扩建400所幼儿园的任务,扩大学前教育资源。要创新学前教师补充机制,制定我省幼儿园教师资格认证标准,完善幼儿园保育人员从业标准,建立健全幼儿教师资格准入制度,严把保教人员入口关。加大幼儿教师培训力度,提高幼儿教师专业素质。同时要加强幼儿园准入管理,强化安全监管,规范收费行为,提高办园水平。
    白继忠还表示要加强农村教育事业的发展,他说,要切实加强农村特别是义务教育阶段寄宿制学校建设,努力改善寄宿条件,真情关心农村留守儿童的生活、学习和成长。要重点发展面向农村的职业教育,加强涉农技能型人才培养培训,广泛开展农业生产技术和外出务工技能培训,积极争取率先在我省集中连片贫困地区的58个县实行免费职业教育。结合联村联户工作的开展,鼓励支持高校在贫困地区“定向招生、定向培养”,在贫困农村进行试点、探索,选拔愿意到基层的幼儿园、中小学任教或者卫生院从医的学生进行定向培养,毕业后到基层、到农村就业。
 
 
教育部有关负责人就《关于全面提高高等教育质量的若干意见》答记者问
3月19日,《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(以下简称《若干意见》)印发实施。就此,教育部有关负责人回答了记者的提问。
  一、请问《若干意见》是在什么样的背景下出台的?
  全面提高高等教育质量,是党中央、国务院作出的重大决策,是教育规划纲要提出的明确要求。2011年4月24日,胡锦涛总书记在清华大学百年校庆重要讲话中强调,不断提高质量,是高等教育的生命线,我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,始终贯穿人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。
  为把胡锦涛总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的要求进一步转化为具体的政策和举措,教育部决定研究制定《若干意见》,针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题,围绕大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新,提出了全面提高高等教育质量的30条具体措施。
  刘延东国务委员对《若干意见》起草工作高度重视,多次作出重要指示,提出明确要求。教育部精心组织,专门成立了由部领导任组长、部内13个司局负责同志组成的文件起草组。文件初稿形成后,专门听取了教育部第21次直属高校咨询会议代表的意见,并征求了财政部、工信部、住建部、交通部等部委和地方教育行政部门的意见,收到300余个单位、1000余人反馈的修改意见共计529条。文件起草组召开11次会议,对意见逐条认真研究和吸纳,十易其稿。经部长专题办公会、部党组会审议,形成了文件送审稿。去年12月,国家教改领导小组第4次全体会议审议并原则通过了《若干意见》。
  二、《若干意见》共30条,内容很丰富,请谈谈文件的整体框架是如何考虑的?
  《若干意见》突显提高质量这条主线,按照胡锦涛总书记重要讲话中全面提高高等教育质量的内涵和要求,提出了具体的政策措施,共分六个部分:第一部分重点阐述全面提高高等教育质量的总体要求,也就是文件的第1条和第2条;第二部分重点阐述提高人才培养质量的政策措施,即第3条至第11条;第三部分重点阐述增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新的政策措施,即第12条至第18条;第四部分重点阐述深化体制机制改革的政策措施,即第19条至第25条;第五部分重点阐述建设高素质教师队伍的政策措施,即第26条至第28条;第六部分重点阐述加强条件和经费保障,即第29条和第30条。
  三、能否请您介绍一下全面提高高等教育质量的总体要求?
  提高质量,必须树立科学的高等教育发展观,转变高等教育发展方式,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。《若干意见》提出了高等教育内涵式发展的总体要求,这就是,稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新。
  一是稳定规模。今后要保持公办普通高校本科招生规模相对稳定,高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。二是优化结构。通过调整学科专业、类型、层次和区域布局结构,适应国家和区域经济社会发展需要,满足人民群众接受高等教育的多样化需求。三是强化特色。促进高校合理定位、各展所长,在不同层次不同领域办出特色、争创一流。探索建立高校分类体系,制定分类管理办法,克服同质化倾向。根据办学历史、区位优势和资源条件等,确定特色鲜明的办学定位、发展规划、人才培养规格和学科专业设置。四是注重创新。鼓励地方和高校大胆探索试验,加快重要领域和关键环节改革步伐。
  四、请问《若干意见》对提高人才培养质量提出了哪些举措?
  人才培养质量是高等教育质量的第一体现,是高校生存和发展的基础。《若干意见》强调要牢固确立人才培养的中心地位,并对大力提升人才培养质量提出了以下政策措施。
  一是巩固本科教学基础地位。针对目前存在的本科教学不受重视、少数教授不上课等问题,《若干意见》提出把本科教学作为高校最基础、最根本的工作,领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心;高校每年召开本科教学工作会议,着力解决人才培养和教育教学中的重点难点问题;高校制订具体办法,把教授为本科生上课作为基本制度,将承担本科教学任务作为教授聘用的基本条件,让最优秀教师为本科一年级学生上课;完善国家、地方、高校三级“本科教学工程”体系。
  二是改革研究生培养机制。针对高层次人才培养还不完全适应社会多样化需求的问题,《若干意见》提出完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制。促进专业学位和学术学位协调发展,专业学位突出职业能力培养,学术学位重点提高研究生的理论素养和实践能力,推动高校与科研院所联合培养,鼓励跨学科合作指导,健全研究生管理机制。
  三是创新人才培养模式。针对人才培养模式单一、大学生实践能力和创新创业能力不强等问题,《若干意见》提出探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的新模式。实施好基础学科拔尖学生培养试验计划,探索拔尖创新人才培养模式;实施卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法律人才等教育培养计划,探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式;实施卓越教师教育培养计划,探索中小学特别是农村中小学骨干教师培养模式;提升高职学校服务产业发展能力,探索高端技能型人才系统培养模式。创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学;促进科研与教学互动,及时把科研成果转化为教学内容,重点实验室、研究基地等向学生开放。
  四是强化实践育人环节。针对许多高校学生参与实践的时间不足、渠道不多、体制不畅、保障不力等问题,《若干意见》提出分类制订实践教学标准,增加实践教学比重,加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设,加强实践教学管理,广泛开展社会实践活动,新增生均拨款优先投入实践育人工作,新增教学经费优先用于实践教学。
  五是加强和改进思想政治教育。针对思想政治教育针对性实效性和吸引力感染力不强等问题,《若干意见》强调坚持育人为本、德育为先,加强主渠道、主阵地建设,实施高校思想政治理论课建设标准,创新网络思想政治教育,实施立德树人工程,培养和造就社会主义合格建设者和可靠接班人。
  六是发挥评估作为国家监控高等教育质量重要手段的作用。针对评估工作未能体现分类、分级、分层理念,指标体系不够合理、评估方法单一等问题,《若干意见》提出加强分类评估、分类指导,坚持管办评分离的原则,建立以高校自我评估为基础,以教学基本状态数据常态监测、院校评估、专业认证及评估、国际评估为主要内容,政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合的教学评估制度;进一步完善学位与研究生培养质量监控体系。
  五、目前高等教育发展遇到了很多深层次矛盾和问题,请问如何深化高等教育体制机制改革?
  推进高等教育体制机制改革,是破解高等教育发展深层次矛盾、提高高等教育质量的关键。《若干意见》针对当前改革的热点难点问题,重点针对以下问题,提出了具体的改革措施。
  一是高考改革是改革的重要突破口。高考是实现教育公平乃至社会公平的重要制度,是国家选拔高素质人才的重要途径,对促进素质教育实施具有重要作用。《若干意见》进一步明确高考制度必须坚持,高考改革势在必行,要根据“分类考试、综合评价、多元录取”的目标要求,按照“四改革、四推进”的思路,积极稳妥地推进高考改革。
  二是完善中国特色现代大学制度是改革的关键环节。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的中国特色现代大学制度,是全面提高高等教育质量的重要体制基础。《若干意见》提出了落实和扩大高校办学自主权,加强高校章程建设、高校领导体制建设、学术组织建设,发挥群众团体的作用,以及建立健全社会支持和监督学校发展的长效机制等具体措施。
  三是探索建立协同创新机制是改革新的着力点。突破制约高校创新能力提升的内部机制障碍,打破高校与其他创新主体之间的体制壁垒,是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的必然要求。《若干意见》提出启动实施高等学校创新能力提升计划,按照国家急需、世界一流要求,坚持“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”原则,瞄准世界科技前沿,面向国家战略和区域发展重大需求,探索建立校校协同、校所协同、校企(行业)协同、校地(区域)协同、国际合作协同等开放、集成、高效的新模式。
  四是试点学院是改革的有力抓手。围绕创新人才培养体制,《若干意见》提出建立教育教学改革试验区,推进试点学院改革,采取特殊政策,改革人才招录与选拔方式,改革人才培养模式,改革教师遴选、考核与评价制度,完善学院内部治理结构,实现人才培养和学院管理体制机制的新突破。
  六、请问《若干意见》对建设高素质教师队伍提出了哪些具体措施?
  教育大计,教师为本。按照师德为先、教学为要、科研为基的要求,加强教师队伍建设,是提高高等教育质量的根本性保障。
  一是加强师德师风建设。《若干意见》提出制定实施高校教师职业道德规范,健全师德考评制度、实行师德一票否决制,强化师德教育特别是学术道德和学术规范教育,加大对学术不端行为惩治查处力度等措施。
  二是提高教师业务水平和教学能力。《若干意见》提出推动高校普遍建立教师教学发展中心、完善基层教学组织、健全老中青教师传帮带机制、完善助教制度、探索科学评价教学能力的办法等措施。同时要加大培养和引进领军人物、优秀团队的力度,加强高层次人才队伍建设。
  三是完善教师的分类管理。从有利于调动不同岗位教师积极性出发,《若干意见》提出要严格实施高校教师资格制度,完善教师分类管理和分类评价办法,明确不同类型教师的岗位职责和任职条件,分配政策向教学一线教师倾斜。
  七、请您介绍一下在加强高等教育国际交流与合作方面,《若干意见》提出了哪些举措?
  高等教育改革发展必须面向现代化、面向世界、面向未来,统筹国内国际两个大局,拓展对外开放的广度和深度,提高国际交流合作的层次和水平。
  一是要积极引进优质资源。《若干意见》提出,以实施海外名师项目和学科创新引智计划等为牵引,引进一批国际公认的高水平专家学者和团队。在部分高校开展聘请外籍人员担任“学术院系主任”、“学术校长”试点。推动高校结合实际提出聘用外籍教师比例的增长性目标。支持高校办好若干所示范性中外合作办学机构,实施一批中外合作办学项目。
  二是大力实施走出去战略。《若干意见》提出,继续实施公派研究生出国留学项目,推动高校制定本科生和研究生中具有海外学习经历学生比例的阶段性目标,探索建立高校学生海外志愿服务机制,支持中外高校间学生互换、学分互认、学位互授联授,支持高校境外办学,做好高校领导和骨干教师海外培训工作。
  三是全面实施留学中国计划。《若干意见》提出要不断提高来华留学教育质量,进一步扩大外国留学生规模,使我国成为亚洲最大的留学目的地国。
  八、如何加强全面提高高等教育质量的条件和经费保障?
  全面提高高等教育质量,必须有条件和经费保障。
  一是加大经费保障。《若干意见》提出,要完善高校生均财政定额拨款制度,建立动态调整机制,依法保证生均财政定额拨款逐步增长;完善财政捐赠配比政策,调动高校吸收社会捐赠的主动性、积极性;优化经费支出结构,加大教学投入;建立健全自我约束与外部监督有机结合的财务监管体系,提高资金使用效益。
  二是加强高校基础条件建设。《若干意见》提出通过多种方式整合校园资源,优化办学空间,提高办学效益,确保高校办学条件不低于国家基本标准;加快推进教育信息化进程,加强数字校园、数据中心、现代教学环境等信息化条件建设;积极争取地方政府支持,缓解青年教师住房困难。
  九、请问《若干意见》有哪些亮点?
  《若干意见》针对束缚高等教育内涵发展的突出问题,努力体现改革创新的要求,提出一系列提高质量的硬招实招,推动建立以提高高等教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和高校工作的重点集中到强化教学环节、提高质量上来。主要创新点体现在以下方面:
  (一)人才培养创新。提出要建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度;实施“一基础五卓越”计划,建立高校与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才新机制;增加实践教学比重,确保各类专业实践教学必要的学分学时;制订高校创新创业教育教学基本要求,开发创新创业类课程;大力发展专业学位研究生教育,促进专业学位和学术学位协调发展。
  (二)科学研究、社会服务和文化传承创新。科学研究方面,提出实施教育部、科技部联合行动计划;实施新一轮高校哲学社会科学繁荣计划;建立现代科研管理新机制;建立以科研成果创造性、实用性以及科研对人才培养贡献为导向的评价激励机制。社会服务方面,提出要瞄准经济社会发展重大理论和现实问题,与相关部门和地方政府合作建设一批高水平咨询研究机构;推动建立继续教育国家制度,搭建终身学习“立交桥”。文化传承创新方面,提出要把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的大学文化;实施基础研究中长期重大专项和学术文化工程;组织实施高校校园文化创新项目;稳步推进孔子学院建设;推进海外中国学研究等。
  (三)教育管理创新。体现转变政府职能和简政放权的要求,提出完善人才培养质量标准体系,制订实施本科和高职高专专业类教学质量国家标准,制订一级学科博士、硕士学位和专业学位基本要求;鼓励行业部门依据国家标准制订相关专业人才培养评价标准;高校根据实际制订科学的人才培养方案。落实和扩大高校办学自主权,除国家控制布点专业外,实行本科和高职高专专业自主设置,研究生二级学科自主设置,在有条件的学位授予单位试行自行增列博士、硕士一级学科学位授权点。实施高校本科教学评估新方案,加强高校自我评估,健全校内质量保障体系,完善本科教学基本状态数据库,建立本科教学质量年度报告发布制度。建设优质教育资源共享体系,鼓励地方建立大学联盟,发挥部属高校优质资源辐射作用,实现区域内高校资源共享、优势互补;加强高校间开放合作,推进教师互聘、学生互换、课程互选、学分互认;实施国家精品开放课程项目,建设一批精品视频公开课程和精品资源共享课程,向高校和社会开放。加大省级政府统筹力度,加大对地方高校的支持,重点支持一批有特色高水平地方高校。
  十、请问对落实《若干意见》有哪些要求?
  《若干意见》是新时期全面提高高等教育质量的指导性文件。各地各高校要高度重视,采取切实有效措施,把《若干意见》的要求尽快落到实处。一是准确把握文件的主要精神,全面理解文件内容,各地各高校要召开专门会议进行贯彻部署。二是研究提出具体落实工作方案,分解细化各项工作任务,逐一落实到领导、落实到部门、落实到基层组织和责任人。三是各地各高校主要负责同志要亲自抓,把贯彻落实《若干意见》、全面提高高等教育质量工作摆上重要议事日程,把精力聚焦到提高质量上。四是加强督查指导,教育部将在年内对贯彻《若干意见》的情况进行专项检查,各地也要加大监督指导力度,确保贯彻落实工作取得实效。
 
校园新闻
 
我校师生开展“追思先贤、义诊下乡”活动
   为了深入贯彻省、市“联村联户、为民富民”活动精神,发挥医学院校服务社会资源优势,大力宣传中医药文化和养生知识,提高学生的社会实践能力、临床经验和综合素质,4月15日,平凉皇甫谧研究院、平凉医专中医药系部分师生同平凉市卫生局一行30余人前往灵台县朝那镇开展“追思先贤献爱心、义诊下乡学雷锋”活动。上午10时许,在灵台县卫生局和朝那镇有关领导陪同下,全部义诊成员,参观了皇甫谧雕塑,皇甫谧出生地——皇甫湾,聆听了工作人员对皇甫谧生平事迹的生动讲解和皇甫谧品牌的发掘、保护经过。在皇甫谧纪念馆义诊成员举行了赠牌及祭拜针灸鼻祖皇甫谧仪式,并为朝那镇文化站捐献价值1000多元的医学及农业科技书刊60本。仪式结束后,参加义诊的专家教授和师生在朝那镇街道开展了三个多小时的疾病诊治、身体检查和健康咨询活动。期间,共接诊病人千余人,为群众免费发放价值两千余元的常用药物60多种,散发以中药栽培和养生保健知识为主要内容的宣传单5000余份。通过此次活动,使师生们深刻感受到皇甫谧文化的博大精深,加深了师生对皇甫谧文化渊源的了解,坚定了他们弘扬祖国传统医学文化和为医学事业奋斗终身的信心和决心。
 
市政协赵成城主席率调研组来我校调研指导工作
4月23日,市政协调研组在赵成城主席的带领下,来我校调研学校当前建设及发展情况。在校领导陪同下,调研组深入校园了解校园环境建设、实验实训基地建设、学生餐厅设施配备建设等情况,参观了图书馆和人体标本陈列室,召开了座谈会,就学校发展进行了广泛交流。
座谈会上,校党委书记崔安平专题汇报了我校基本情况、发展所面临的形势,当前存在的问题,以及升本需要协调解决的问题。市政协副主席、校长朱建国介绍了我校加强内涵建设等重点工作进展情况。参加调研的卫生、教育、人社、财政局等有关部门负责人就促进学校升本、提升学校办学实力提出了中肯的建议。赵成城主席指出,学校近年来发展思路清晰,工作措施得力,但促进学校升本还需要做好四个方面工作,一是提升发展定位,二是明确发展目标,三是落实办学政策,四是完善基础条件。赵主席最后说,调研组将尽快汇总调研结果,向市委、市政府作出建议案,希望平凉医专师生继续发扬“艰苦创业,无私奉献”的精神,努力提高学科建设水平,进一步提高人才培养质量,为学校“升本”奠定坚实基础。
 
我校开展2012年“省级优秀学生干部”评选活动
4月13日,由学生处组织的2012年“省级优秀学生干部”评选活动在第一会议室进行。副校长陈佑泉、学生处及各系有关负责人受邀作为评委参加了评选活动。经过各系认真评选推荐,学生处严格审核把关,候选学生公开演讲,校奖助评委会集体评议,蔡瑞瑞、魏毓蔓2人获得“省级优秀学生干部”荣誉称号。陈校长代表学校对获奖同学表示祝贺,并号召广大学生向获奖同学学习,勤奋进取,争做优秀医学生。
 
医疗系举办师生书画摄影展
4月24日下午,由医疗系主办的“迎五一、创一流、促发展”师生书画摄影展在体育馆隆重开展。本次书画展参展作品共计309件,展出的书画摄影作品形式多样。书法作品,有行书,隶书,草书等;绘画作品,有油画,国画、水粉画等;摄影作品,有风光照、人物照、艺术照等。每位校领导都拿出了自己的作品参赛,得到了师生的赞誉。校党委书记崔安平,副校长万智学、董金玉及部分科室负责人同学生一起观看了展览。此次会展对丰富广大师生的校园生活,营造文化氛围,提高师生对书法、绘画、摄影的鉴赏水平起到了很好的宣传效果。
 
学校2012年田径运动会圆满落幕
4月20日上午,我校举行2012年春季田径运动会在操场隆重开幕,校领导及各处室负责人出席开幕式。在开幕式上,学生的舞蹈、武术、健美操文艺演出将现场气氛推向了高潮。本次运动会共有 98 支代表队参加,有教练员 98人,裁判员168 人,演职人员326 人,工作人员768 人,共有1712 名运动员参加28个大项两天半的比赛,是我校升专以来规模最大、参赛人数最多的一次运动盛事
整个比赛,全体运动员严格遵守各项竞赛规则,积极克服各种困难,以英勇顽强的意志、进取拼搏的精神,你争我夺、勇创佳绩,充分展现了我校大学生朝气蓬勃、热情四溢、团结奋进、争创一流的精神风貌和良好的体育道德风尚,赢得了掌声,赛出了水平。全体裁判员及工作人员在工作中恪于职守、公平公正,为比赛顺利进行做了良好保障。
经过为期两天半的激烈角逐,护理1016班、护理男队分获男、女团体第一名,12个班级获得团体总分奖,2个集体获得体育道德风尚奖,3个集体被评为宣传报道先进集体,3个单位被评为优秀组织奖,3个文艺表演单位获得优秀表演奖,20运动员被评为优秀运动员,45名裁判员被评为优秀裁判员。此次运动会,还创造了11人打破7项校运动会记录的辉煌佳绩。
 
我校成功举办2012届毕业生校园招聘会
为进一步搭建用人单位与我校毕业生供需交流平台,拓宽毕业生就业渠道,4月22日上午,由招生就业处主办的“龙飞梦想、才赋人生”2012届毕业生校园招聘会在体育馆成功举办。新疆塔城地区额敏县医院、天津市九福康老年健康咨询服务中心、新疆库车县人民医院等15家单位来我校招聘,我校2000多名应、往届毕业生参加了招聘会并与用人单位交流,33名同学分别与5家单位成功签订就业合同。朱校长及招生就业处负责人莅临招聘会现场指导工作,详细了解目前用人单位对我校毕业生人才需求情况,并与用人单位沟通交流。
 
我校第三届医学知识竞赛决赛圆满结束
4月27号晚,我校第三届“知识比拼、争创一流”医学知识竞赛决赛圆满落幕。养德队荣获一等奖,崇医队荣获二等奖,思齐队荣获三等奖,见贤队荣获优秀奖。
此次比赛由校团委主办,得到了各系、各学生社团的大力支持。各代表队参赛队员由医疗系、护理系、中医药系的队员各一名组成。比赛现场,选手们沉着冷静、团结合作、奋力拼搏、勇争第一、高潮迭起,不仅使队员之间建立了深厚的友谊也培养了团队的合作精神,现场的观众也在比赛中学到了许多医学知识,受到师生们热烈欢迎。
 
平凉市2012年乡镇卫生院公共卫生人员培训班开学典礼在我校举行
4月27日上午,平凉市2012年乡镇卫生院公共卫生人员培训班开学典礼在我校举行,市卫生局副局长黄惠平、副校长陈佑泉、继续教育学院院长席及带教教师、班主任、全体培训学员100多人参加。
卫生局副局长黄惠平在开班典礼上介绍了本次培训的重要性,要求学员们要充分认识到开展乡镇卫生院公卫人员培训是加强农村卫生工作,加强我市乡镇卫生队伍建设的目的和意义,并向学员提出严格的要求。希望他们认真学习,通过本次培训努力丰富和提高自己的专业技术水平。
陈校长要求学员要充分认识到此次培训学习班的重要性和必要性,珍惜难得的机会,克服困难,争取学有所获。要端正学习态度,遵守各项规定,配合学校管理,力争通过培训达到预期目的。席院长向参加培训的学员介绍了培训的目的、培训的时间安排、培训内容及培训方式等,就本次培训学员的管理要求作了详细说明。
此次培训为期一个月,将采取集中面授、专题讲座、课堂讨论等方式做好本次培训任务。
 
“创先争优”活动专栏 

凝心聚力谋发展   同舟共济促和谐    ——我校统战工作纪实
3月27日,中共甘肃省委统战部《统战工作通讯》第5期以“健全服务机制,强化教育培训,在服务学校和地方建设中彰显特色”为题对平凉医专统战工作的做法下发通报。通报内容如下:
学校现有教职工中,党外知识分子126人,占教工总数的44%,其中高级职称45人,占党外教职工人数的35.7%,博士3人,硕士47人。有民盟、农工、九三学社3个民主党派成员12人。党外人士中,6人为学校中层干部;3人为市政协委员,1人为市人大代表。有少数民族教师8人,其中1人为中层干部,少数民族学生98人,分属于回族、藏族、东乡族等7个民族。
中共甘肃省委统战部指出,近年来,校党委认真贯彻执行党的统战工作方针政策,充分发挥党外教职工的作用,立足实际,强化管理、注重培训、彰显特色,从三个方面对学校统战工作进行阐述。
一、加强组织领导,建立健全工作机制。校党委主要从建章立制入手,不断规范统战工作。一是抓组织领导。校党委把统战工作列入党委重要议事日程,安排副书记分管统战工作,各党总支、直属党支部中,设有统战委员,把党员领导干部联系交友的情况列入校、系领导班子民主生活会议题,形成了主要领导带头抓,分管领导亲自抓,部门领导具体抓,上下齐心、部门联动、全员落实的工作网络。二是制度建设。学校在推进内涵建设中,先后出台了《平凉医专基层统战工作规范》,《平凉医专统战工作流程》,印发了《平凉医专关于培养党外知识分子骨干的若干意见》、《平凉医专党外知识分子工作制度》、《平凉医专民主党派年度工作经费使用范围管理制度》等制度,推动统战工作规范化开展。三是抓民主管理。建立了征求党外人士、统战人士意见和建议制度、定期通报情况制度、党外代表人士参加有关会议制度、党外代表人士阅文制度、民主生活会制度、领导班子分工负责制度、民主监督制度、协商联络制度、反映信息制度等制度。
二、强化教育培训,提升党外干部队伍整体素质。在全校深入开展“四种教育”,努力构建和谐校园。一是责任意识教育。结合高职高专院校“双师型”教师队伍建设和应用型人才培养的特点,在民主党派组织和统战团体中开展“学时事政治、学统战政策、学业务知识、学职业技能、提高社会责任感、提高建言献策水平”的“四学习两提高”和“争一流教学能手、练一流技能水平、奉献教育、奉献学生”的“双一流双奉献”活动,增强党外人士的责任意识和奉献意识。二是开展凝心聚力教育。通过组织党外人士参加新春联谊会、国内形势报告会、全国“两会”精神座谈会,开展参观界石铺革命教育基地、市博物馆等活动,增强教职工的凝聚力。三是和谐共事教育。在党外人士中开展了讲政治、讲民主、讲原则、讲团结、讲奉献、讲学习的“六讲”教育活动,提高党外教职工合作共事能力。四是开展工作作风教育。坚持在党外知识分子中开展了“十加强,十成为”活动。即:“加强思想修养建设,成为进取者;加强学习能力建设,成为学习者;加强管理能力建设,成为实践者;加强开拓能力建设,成为创新者;加强服务能力建设,成为奉献者;加强自控能力建设,成为自律者;加强美德能力建设,成为厚德者;加强协作能力建设,成为沟通者;加强教育能力建设,成为育人者;加强组织能力建设,成为感召者。”通过教育活动的开展,增强了党外知识分子的全局观、协作力、营造了和谐共事的良好氛围。2010年8月全省党外代表人士教育培训工作现场会提供了观摩点,在全省高校思想政治考评和教育部教学督导评估中也被专家组作为特色项目给予一致好评。
三、积极履行职责,服务地方卫生事业。一是全力支持在校的市人大代表、政协委员积极参政议政,参与社会调研活动。二是鼓励党外人士参加学校中层干部竞聘。目前,有3个党外人士担任部门主要负责人。三是鼓励党外人士积极参与地方卫生事业建设,服务社会。每年重阳节、清明节,有党外人士专家牵头,组织团队下基层开展义诊活动。四是鼓励专家学者著书立说。民盟平凉市委会主委、市政协副主席、校长朱建国同志组织专家编写了《崆峒养生学》一书,农工党党员李莲英同志牵头编写了《平凉市中小学普及中医药文化系列读本》一书,无党派人士童红梅同志牵头编写了《饮食是最好的医药》。
最后,文章指出,近年来,平凉医专党外教师中,1人获省级名师奖,1人获得甘肃省“园丁奖”,2名被评为平凉市“222科技创新人才”,1人被国家中医药管理局授予“中医药文化宣传先进个人”荣誉称号。3名教师先后取得地厅级科研成果7项,1名九三学社教师获得1项国家专利,党外教师在国家级刊物发表论文110余篇。在全校师生齐心协力,团结进取,各项事业快速发展,自2008年以来毕业生就业率连续4年位居全省同类院校榜首。2011届部分毕业生在福建、江苏、新疆三省举办的护理技能大赛中均荣获冠军,执业护师考试通过率比全国平均线高40%,甘肃中医学院的专升本学生中70%为我校学生,2008届专升本学生中有12名考取研究生。毕业生此虎蕊同学入选“感动宁夏”人物,07级学生张晓被评为全国道德模范,09级两名在省人民医院实习的学生,2012年春节前,在兰州路遇行人晕倒,紧急施救的事迹,被《光明日报》、《甘肃日报》、《兰州晚报》、人民网、光明网等主流媒体报道,受到省人民医院的表彰,并被破格录用留院工作。
今后,学校将充分发挥统战工作“大团结、大联合”的优势,汇集人才,凝聚力量,努力办好人民满意的医学教育基地。
 
 

联系联班下基层  贴近学生抓教育

     ——我校开展“转作风、下基层、促一流”活动纪实

   3月18日,我校召开了“转作风、下基层、促一流”活动动员大会,要求每位校级领导联系一个系部、每位中层干部联系二个班级,扎实开展“三送三提高”活动。
一、送思路,提高学生管理能力
校领导通过参加系部的活动、晨会、早操等活动了解系部工作现状、存在问题,探讨在学生管理、活动组织中贴近学生、服务师生、提高效率的方法及措施。联系班级中层干部深入学生中,和班干部、学生代表面对面交流,拉近老师和学生的距离,了解班级学生思想状态,在交流中寻找班级管理的薄弱点。在早操、晚自习时间检查联系班级学生出勤情况,取得学生日常活动的第一手资料,结合实际,提出班级管理的好思路,提高学生管理能力。活动开展一个多月以来,学生早操出勤速度较前增快,晚自习纪律有明显改善,并就加强学生考试纪律出台了相关补充措施,为学校学风建设提供了有效的制度保障。
二、送方法,提高学生综合素质
联系班级中层干部以自身专业为出发点,结合各班学生特点,认真总结自身的学习经验,召开专题班会,在学生学习方法上给予指导,提高学生学习效率,在学校组织的期末补考中,学生成绩合格率平均由80%提高到90%左右。同时,各中层干部对联系班级学生的日常行为规范提出要求,并根据班级情况完善相关制度建设,有效发挥学生德育积分的管理作用。在教育方式上,联系班级干部合理利用各系活动平台,创新教育方式,提高学生素质。医疗系结合国学知识大赛礼仪篇比赛要求学生在比赛中学会用礼仪,各联系班级的中层干部作为班级的领队深入学生中指导比赛。护理系结合庆祝5.12护士节系列活动培养学生的专业人文素质,联系班级中层干部指导学生在训练中提高修养。中医药系结合下乡义诊活动强化学生的社会服务意识,联系班级中层干部带领学生深入基层服务群众。
三、送关怀,提高学生心理健康水平
联系班级中层干部经常深入学生课堂,和学生一起学习,课间和学生交流,了解学生在课堂的困惑,积极和相关任课老师协调,及时改进教学方法,优化教学效果,在课后,对课堂难点联系相关老师集中对学生进行解答,对在课堂表现欠佳的学生单独谈话,解除学生消极心理,鼓励后进。课余时间到学生宿舍和学生谈心,关心学生生活,对家庭经济确实困难的学生和班主任协调,在困难补助评定上给予照顾,缓解学生经济压力。在宿舍里,和性格内向学生交朋友,深入学生内心世界,及时对其进行心理疏导,促进学生心理健康。掌握学生思想动态,及时准确传达学校各类会议及文件精神,杜绝谣言散播,消除学生中的不稳定因素,让学生在和谐稳定的校园环境中健康成长。
“转作风、下基层、促一流”活动是学校贯彻落实省、市委“双联”行动精神,提升人才培养水平,创建一流专科院校战略的一项重大举措,也是转变工作作风,培养锻炼干部的一次重要实践活动,活动强化了学校基层单位的管理能力,拉近了校领导与老师、老师与学生的距离,夯实了学校的办学基础。
 
简  讯                 
3月30日,中医药系第四届中草药标本展开幕,展出了500多份腊叶标本,200多味中药饮片。此次标本展由于准备充分,受到广大师生的一致好评,朱校长出席并对该活动作了很高的评价,并题词“勤学动手炼真金”,鼓励大家再接再厉,一如既往地做好此项工作。
4月初,人事处积极联系甘肃省教师资格认定中心,组织我校新进教师参加教学能力测试,均顺利过关。
4月初开始,临床医疗系、中医药系中药教研室经过近一个月的辛勤工作,分别完成临床医学专业和中药学省级优秀教学团队申报工作,目前全部材料已经上网。
4月1日起,招生就业处积极开展2012年招生宣传工作,并认真做好2012届毕业生的就业工作。
4月5日,为了活跃学生课余气氛,提高同学们的团队协作意识,中医药系组织学生参加为期两天的拔河、跳绳比赛活动。
4月6日,护理系召开教学工作会议,对青年教师讲课比赛预赛、进行教学常规检查及团队活动组织教师去医院观摩学习新技术、新方法等事宜进行了安排部署。
4月6日早晨,临床医疗系对系内老师、学生上课情况进行了督查,有力促进了教学秩序正常进行。
4月8日,护理系召开班主任专题会议,陈校长受邀出席并就做好第二阶段“转作风、下基层、促一流”活动提出建议和指导。
4月8日,临床医疗系举行第三届“学国学、知礼仪、讲文明、树新风”国学礼仪知识大赛预赛,有45支参赛队,经过一个多月9场预赛,有十二支队伍进入复赛,通过国学礼仪知识大比拼,对在学生中普及社会交往中必备的礼仪规范起到了良好示范作用。
4月9日,护理系举行青年教师讲课比赛选拔赛,通过公开公平选拔,决定选派郑海霞、张琼2名老师参加学校决赛。
4月11日,公课部党支部组织全体党员学习2012年全国教育工作会议精神,要求广大党员要做好模范带头作用,坚定信心,乘势而上,做好教育改革发展稳定的各项工作。
4月11日,临床医疗系举行青年教师讲课比赛预赛,经过激烈角逐,选派口腔教研室曹琳老师、外科教研室黄晶老师、妇产科教研室路艳清老师参加学校决赛。
4月12日,上海弘联医学仪器设备公司应实验中心要求,委派工程师来我校对新购置的呼吸机、心电监护仪等设备进行操作方法培训,同时对部分仪器设备进行了调试维修。
4月13日下午,由学生处主办、公寓管理中心承办的“弘扬雷锋精神,向牛雪莲、陈凤娟同学学习”的演讲总决赛在第九大教室举行。
4月13日,实验中心召开全体外聘人员会议,就人员变动、工资调整及青年讲课比赛等事宜进行了安排部署。
4月13日,科研处向教育厅教科所推荐了我校《甘肃省科学规划“十二五”2012年度课题》的13项科研项目,并报送了相关材料。
4月16日,临床医疗系举行“转作风、下基层、促一流”第二次工作会,万校长参加并主持会议,对第一阶段的工作进行了小结,同时安排部署了第二阶段的工作。
4月17日,中医药系组织召开“转作风、下基层、促一流”汇报会,会上董校长针对系上近期学生工作作了总结并安排部署下一阶段工作。
4月17日,校团委主办的第十二届“阳光体育杯”校园赛开赛,本次活动有两项赛事,分别为“挥洒阳光、激情足球”比赛和“师生杯”乒乓球比赛,极大地丰富同学们的课余文化生活,营造积极健康向上的校园文化氛围。
4月20日,在我校春季田径运动会如火如荼进行之际,保健按摩协会的30名志愿者在强新民、刘晓刚、王红明老师指导下为田径场上参赛运动员提供义务按摩,消除了疲惫,身体得到放松,极大地保障了运动员身体健康,成为运动场上最可爱的健康使者,受到了广大师生的一致称赞。
4月23日,中医药系举办青年教师讲课比赛预赛,经角逐,决定选派苗冲、武喜红参加学校的决赛。
4月23日,实验中心举行青年讲课预赛,经过激烈的角逐,护理实训室的赵君琴老师获得一等奖。
4月25日,中医药系为期三天的“心弈杯”棋艺比赛开赛。
4月25日,公课部举办青年教师讲课比赛预赛,参赛的7位教师事前精心准备、积极参与,比赛中热情投入、展示风采,经过公开公平选拔,唐湘珍等四人获得优胜奖,推荐参加学校决赛。
4月28日上午,省人社厅公务员综合管理处处长周兆辉一行来我校检查督导职业技能鉴定考核工作情况,并深入实验中心考察了解剖、病理标本陈列室、网络检体实训室及外科手术室建设情况。
 
 
     
       
   
 
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