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科学研究技术能力建设自评报告
计划总结  加入时间:2009-4-30 11:34:25     点击:6157
 

2003年学校被教育部批准成立以来,学校由原来的中等卫生学校升格为高等医学专科学校,这样,成为了普通专科学校,根据高等教育法学校的职能成为“教学、科研、为社会服务”,学校提出“以教学促进科研、以科研带动教学”的指导思想,而且,科研在学校各项工作中就占有很重要的地位,代表了学校的水平和实力,因此,加强科学研究技术能力建设,走产学结合的办学模式就成为学校发展的必由之路。

一、健全机构,完善规章制度,建立激励机制,保障科学研究技术能力建设。

学校成立了科技处,全面负责学校的科研学术活动,协调学校内部、学校与省市科技行政管理部门之间的关系,联系和争取科研课题,为课题的提出、研究方案的制订、申报、立项、鉴定、评奖等工作做好参谋和服务。还成立有学术委员会,校长和主管教学副校长牵头,由学校和附属医院具有较高学术造诣的副教授(或副主任医师)以上职称人员组成,现已成立三届,对学校的科研学术活动进行指导和监督,对科研学术成果进行评价,审议学校的专业设置、教学大纲和教学计划,提出学校科研工作的规划。

成立了两个市级学术研究机构,“崆峒学研究院”和“皇甫谧研究院”。两个研究院吸收了我区的著名学者参加,加强了我校的科研能力,带动了我校科研水平的提升,推动了我校科研工作的快速发展,不同程度提高了我校在全区乃至周边地区的影响力。还成立了三个校内学术研究机构,“药物化学研究室”、“中医药研究室”、“遗传与优生研究室”。三个研究室主要以相应的教研室为基础,吸收了有关教研室的优秀人员组成。这样,学校的学术活动就形成了以两个研究院为龙头,以三个研究室为依托,以高级职称人员和研究生为骨干,以全体专业技术人员为核心的科研学术工作体系,也初步形成了科研队伍的人才梯队。

为了使科研工作有组织、有秩序,并对科研工作中遇到的问题处理有依据,对在科研工作中做出成绩的人员给予奖励,调动科研人员的积极性,学校根据实际情况,不断修改,完善各种规章制度,从能调动和鼓励大家的创造性入手,使各种规章制度力争合理,避免或尽量减少限制条款,而且在学校的各种制度中涉及到科技方面的,也是最大限度的放宽,制订并完善了科研管理的规章制度。具体有:《平凉医学高等专科学校科技工作管理办法》、《平凉医学高等专科学校科技项目管理办法》、《平凉医学高等专科学校科技论文奖励的暂行规定》、《平凉医学高等专科学校关于学术活动管理暂行规定》、《平凉医学高等专科学校学校内资助科学研究项目(自选课题)管理办法》、《平凉医学高等专科学校专利保护管理暂行办法》、《平凉医学高等专科学校学术委员会章程》、《平凉医学高等专科学校科技成果推广与转化收益分配办法》等八项,将其编辑出版了《平凉医学高等专科学校科研管理规章制度》一书。使学校的科学研究有章可循,真正起到了调动科技人员科研积极性的目的,加大了对科学研究的奖励力度。20072008年学校在经费相当困难的情况下,每年拿出3万多元进行奖励。

通过这些做法,极大地调动全体专业技术人员进行和参与科研的热情、积极性,使学校的科学研究工作步入了正规化、科学化、规范化的管理和运行轨道。

二、科学技术研究能力建设取得的成绩。

(一)科研学术方面取得的成绩:《中学生主体意识测试及教育措施的研究》、《家兔去大脑僵直与大脑皮层运动机能定位实验方法的革新及革新后合并研究辈》、《CD44V6E-cad在浸润性乳腺癌中的表达及其与DNA倍体的相关研究》获科技进步一等奖;《平凉地区中学生心理健康调查研究》、《烧碱脱脂法在干燥标本制作中的应用与研究》、《百部栓——左旋咪唑的研制及临床试用研究》、《前列腺注射加尿道灌注药物治疗慢性前列腺炎临床应用研究》、《推拿及音乐疗法实施头部护理的整体护理教学研究》、《多媒体网络教育信息管理软件开发与设计》、《平凉市适栽中药材资源分析研究》、《“强腰通痹贴”外贴治疗根性坐骨神经痛临床观察》、《注射乙肝免疫球蛋白预防乙肝病毒母婴传播的临床应用研究》、《腹部手术后硬脊膜外腔应用胃复安镇痛和促胃肠功能早期恢复的临床研究》获科技进步二等奖;《多媒体教学系统在医学教学中的应用》、《改变大单被套的折叠方法对铺备用床影响的教改研究》获科技进步三等奖。2007年通过市科技局鉴定的项目:无创伤呼吸系统机能学实验方法研究》、平凉医专学生英语学习行为与英语分层教学研究》、依据师生双方成绩动态监控教学质量的必要性和可行性》、《崆峒区沙尘天气与冠心病发病相关关系研究》、医专大学生心理健康状况调查》、医学高职高专院校校园文化建设研究与实践》、以遗传病为主线的高职高专医学遗传学课建设与实践研究》;向省科技厅申报课题:《Skp2P27KIP1在宫颈癌、癌前病变中的表达及其与HPV的关系》、《陇东地区弱智儿童的病因学调查及遗传因素研究》、《先天性心脏病患者肺静脉发育指数与肺动脉高压的相关性研究》;省教育厅立项课题:《甘肃省医疗卫生机构无障碍环境现状调查》、《益母草挥发油化学成分研究》、《“芪参胶囊”临床应用研究》;与甘肃中医学院、甘肃省中医药研究所联合《皇甫谧系列研究》项目被甘肃省中医药管理局批准为计划内项目;向上海外语教育出版社申报《神经认知语言理论教学大学英语词汇实验报告》科研项目。六年来,有近33项成果获奖,公开发表论文200余篇,参编教材31余部,出版专著2部。

(二)继续教育方面取得的成绩:学校组织完成的省级继续医学教育项目:《新生儿疾病新进展》、《抗生素及其应用新进展》、《护理心理学理论研究与临床实践》、《水电解质酸碱代谢紊乱的研究新进展》、《动脉硬化性疾病的研究新进展》、《中医药治疗肝病新进展》、《精神障碍护理理论研究与临床实践》、《中医药治疗脾胃病的新进展》,将这些培训项目内容编辑成册,出版了继续教育教材;学校专业技术人员还参加市人事局组织培训项目:《国际商务》、《项目管理》、《甘肃英语》、《从和谐自我到和谐社会》、《知识产权法基础与实务》,并每年参加好医生网站组织的相关知识学习。

(三)学术年会:分别于2003年、2006年、20072008年组织召开了学术年会,内容主要围绕:1.什么是高校办学理念?2.如何形成合理的高校办学机制?3.如何加强师资队伍建设和管理队伍建设?4.我校学科建设的方向是什么?5.如何加强校园文化建设?6.如何进行人力资源开发?7.学生教育管理模式探讨等方面的问题展开讨论。采取大会交流和书面交流相结合的方式,收到了良好的效果,有些问题得到了进一步的认识,对某些热点话题提出了好的建议,通过这种方式相互学习、取长补短,共同提高。

(四)出版《论文集》:将近四年来的学术成果统计、整理,编辑出版了我校《2005年论文集》、《2006年论文集》、《2007年论文集》和《2008年论文集》,刊登论文400余篇,全面而准确、客观地反映了这三年来取得的产学研学术研究成果,对大家既是鼓励,又起到鞭策作用。

三、加强科学技术研究能力建设工作具体做法。

科研成果只有转化为生产力,在实践当中使用,创造出良好的社会效应和经济效益,才具有价值和现实意义,学校领导、各部门和全体教职员工明确认识到这一点,给予大力支持和积极配合,坚持走产学研相结合的道路。

(一)学校支持,各部门密切配合,教职工积极性高

科研工作是一项系统的研究工作,工作过程当中涉及的部门比较多,一旦发生问题,不仅挫伤科研人员的积极性,而且会发生各部门之间的矛盾。学校意识到这些问题,尽量防患于未然,如果碰到意外情况,校长或副校长亲自出面解决,避免了许多问题的发生。各部门之间能密切配合,在实际允许的情况下,尽量为科研开绿灯,如教务科协调科研所需仪器、药品、动物等的配备,总务科保证水、电、暖经费的供给,办公室协调人员的调配,医教室负责与市科技局、市卫生局联系,协调工作。极大的调动了教职工搞科研的积极性。学校提出:以教学促进科研,以科研带动教学的口号。教职工搞科研的意识和学校的科研气氛正日渐浓厚。

(二)措施得力,组织有绪,成效显著

学校除对在科研工作中取得成绩的人员进行经济奖励外,还与每年的年终考核挂钩。本年度受到市科技局奖励的人员年终考核成绩直接定为良。由学术委员和医教室共同承担组织科技成果项目的鉴定组织工作。有序、合理的安排鉴定项目,学校提供鉴定场所、交通等条件,对科研工作给予了大力的支持。这些科研成果有的在教学中广泛应用,有的应用于临床,都不同程度的取得了一定的社会效益和经济效益,成果不同程度的进行了转化,实现了科学技术研究能力建设与产学的有机结合。

针对学校目前存在的问题,广泛展开讨论,动员全体教职员工集思广益,收集好的意见和建议,及时地反馈给学校、领导和相关科室,当好医学教育研究室在学校教育教学中的参谋和助手作用。征得学校同意,与学校有关部门联合请省内外大学知名的专家教授来校讲学,通过举办这些讲座,提高全校教职员工的业务素质,转变观念,以尽快适应高职高专教育工作的要求。

科研成果在日常的教育教学、教学实践中广泛应用,受到教师和学生的好评,有的提高了学生的学习兴趣,增加了学习的趣味性,有的节约了实验经费支出,降低了实验成本,缓解了学校经费紧张的矛盾,有的提高了实验的准确性,减少了实验误差,有的对学校今后教育教学工作的管理、考务工作有积极的影响。通过这些科研成果的使用,使科学研究与学校的教育教学有机地结合起来。

(三)组织召开了学术年会

为了尽快适应高等教育模式,使我校的教育教学,临床工作完全与高等教育接轨,彻底转变教职工的教育教学理念,浓厚学术气氛,对学校的发展和浓厚学术气氛起到了积极的推动作用。

这些学术研究成果包含了学校发展和管理的方方面面,对学校的建设、教育教学、学生管理、思想政治工作和大力推进素质教育起到了积极的推动作用,经过整理、编辑,对全体管理人员、教师、教学辅助人员、后勤服务人员、学生,在今后的工作、学习中都将起到很好的指导作用,使学术研究成果转化,发挥真正地效益。

(四)继续教育

继续医学教育是在职人员进行再充电的机会,也是发挥学校在我区医疗卫生工作中起到技术支撑作用的良好机会,这项工作也充分体现了产学研结合的思想。

学校的管理理念、教育教学模式都势在转变,如何处理教学和科研的关系、科学研究应如何开展、如何发挥学校在陇东地区尤其是在我区的医学教育资源优势、如何发挥高校为社会服务等方面的作用,这都是摆在我们面前的问题,亟待解决。

学校按照省卫生厅对继续教育工作的要求,积极做好培训前的准备工作,加大宣传力度,组织好培训工作。对全校及我区部分县级医院的医药卫生专业技术人员进行培训,按照培训内容的要求,上好每一次培训课,严明培训纪律。培训结束后,进行了考核,培训人员成绩全部合格,颁发了省卫生专业技术人员继续教育合格证书。

我校是2002年市人事局批准的全区继续医学教育基地,2003年已开展工作,积累了一定程度的工作经验,应进一步充分发挥基地优势,积极申报省级继续医学教育项目,下县到医疗卫生机构开展继续医学教育,通过此项工作的开展,扩大学校的影响力,并起到为我区医疗服务提供技术支撑的作用。

通过继续教育扩大了学校在社会的影响力,对将来学生的就业、招生起到了积极的作用,也为学校的可持续发展有一定程度的推动作用,是一项非常有意义的工作。也是学校将科研成果向社会推广应用,产生一定的社会效益和经济效益,实现以科研养科研,形成一个科研良性循环的局面。

四、转变观念,树立高等教育理念,初步形成了高等教育教学模式,树立科学技术研究意识。

升专以来,学校先后聘请了兰州医学院基础部李院长、西北师范大学学生处张处长、陇东学院办公室白主任、兰州医学院护理学院陈院长、兰州医学院教务处靳科长、第四军医大学王云杰教授等就学校如何开展教育教学、科学研究、撰写论文、学生管理等方面的工作做了详细的讲座。使广大教职员工认识到科学研究代表一个学校的水平,将科学研究应与教学改革紧密结合起来,明确高校的三大职能,即教学、科研和社会服务,在专业技术人员思想上初步形成了高等教育教学模式。

在这些专题讲座中,对学校的科研方面各位专家都做了详细地、切合实际的讲座,提出科研要选题、立项新颖,科研设计合理,数据处理科学,论文撰写规范,成果申报及时,资金可以采取多种渠道筹措,缓解学校的经费紧张的矛盾,也不会因为资金问题而影响科研工作的开展,开拓了大家的思路。在选题方面也给予了具体的指导。科学研究意识进一步加强,同时明确了科研的方向,知道了学校开展科学研究的重要性。

加大科研工作的宣传力度,努力营造良好的科研、学术氛围。针对我校目前科研的水平、实力还相对比较薄弱,开展科研工作的意识还不强,为了解决这些问题,指导科研学术活动,经校领导批示向各处室、系部下发了《关于我校开展科研工作的意见》。通过这些工作,形成了以教学带动科研,以科研促进教学的运行模式,树立了一切为教学服务和以教学为中心的管理意识。

总之,学校在科学技术研究能力建设、面向行业及社会开展科技服务等方面取得了一定的成绩,今后,还应不断加强和完善科学技术研究能力建设,使我校科研学术水平再上一个新台阶。

 
 
   
       
   
 
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